Thiết kế và sử dụng tranh biếm họa trong dạy học địa lý dân cư ở trường phổ thông
Từ khóa:
địa lý dân cư, thiết kế, tranh biếm họa, vận dụngTóm tắt
Phương tiện dạy học rất cần thiết và đóng vai trò quan trọng trong quá trình dạy học. Tranh biếm họa là một trong số
những phương tiện dạy học trực quan hiệu quả nhất trong dạy học địa lý ở trường phổ thông. Tranh biếm họa không chỉ truyền tải thông tin, mà còn góp phần hình thành và phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong môn học địa lý. Ngày nay, giáo viên có thể sưu tầm hoặc tự thiết kế tranh biếm họa dựa trên các phần mềm trực tuyến hoặc vẽ thủ công. Tranh biếm họa có thể là ngữ liệu quan trọng để giáo viên xây dựng kế hoạch bài dạy, các hoạt động học để học sinh khám phá kiến thức trong nhiều chủ đề khác nhau. Việc vận dụng tranh biếm họa trong dạy học địa lý sẽ đóng góp đáng kể vào việc đổi mới phương pháp dạy học, kết hợp đa dạng các phương pháp và kỹ thuật dạy học, nhất là dạy học phát triển năng lực cho học sinh. Bài báo tập trung vào việc giới thiệu quy trình cơ bản để thiết kế một bức tranh biếm họa và cách thức vận dụng chúng nhằm phát triển năng lực học sinh trong dạy học địa lý dân cư ở trường phổ thông, đem đến kiến thức và niềm vui cho học sinh trong mỗi bài học địa lý.
DOI:
https://doi.org/10.31276/VJST.65(10).34-38Chỉ số phân loại
5.3
Tải xuống
Đã xuất bản
Ngày nhận bài 14/2/2022; ngày chuyển phản biện 16/2/2022; ngày nhận phản biện 7/3/2022; ngày chấp nhận đăng 10/3/2022

