Thực tiễn xây dựng và phát triển các nhóm nghiên cứu trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

Các tác giả

  • Nguyễn Thị Thu Hà
  • Nguyễn Đình Đức

Từ khóa:

các giải pháp thúc đẩy NNC trong các trường đại học, nhóm nghiên cứu (NNC), thực trạng các NNC ở Việt Nam, tiêu chí NNC.

Tóm tắt

Nhóm nghiên cứu (NNC) được coi là tế bào của hoạt động nghiên cứu khoa học và đào tạo. Việc xây dựng và phát triển các NNC trong các trường đại học có ý nghĩa quan trọng, then chốt trong việc nâng cao tiềm lực khoa học - công nghệ và chất lượng đào tạo của nhà trường. Bài báo này trình bày tổng quan tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước về NNC, đánh giá thực trạng các NNC trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay; những kết quả đạt được, thuận lợi, cũng như các khó khăn, hạn chế; bước đầu đề xuất việc xây dựng và ban hành chính sách nhằm thúc đẩy quá trình hình thành và phát triển NNC. Bên cạnh đó, bài báo cũng đề xuất các tiêu chí cơ bản để phân loại và đánh giá NNC trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay.

 

Chỉ số phân loại

5.3

Tiểu sử tác giả

Nguyễn Thị Thu Hà

Vụ Khoa học xã hội, Nhân văn và Tự nhiên, Bộ Khoa học và Công nghệ

Nguyễn Đình Đức

Đại học Quốc gia Hà Nội

Tải xuống

Đã xuất bản

2019-04-25

Ngày nhận bài: 11/02/2019; ngày chuyển phản biện: 14/02/2019; ngày nhận phản biện: 26/03/2019; ngày chấp nhận đăng: 29/03/2019

Cách trích dẫn

Nguyễn, T. T. H., & Nguyễn, Đình Đức. (2019). Thực tiễn xây dựng và phát triển các nhóm nghiên cứu trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay. Bản B của Tạp Chí Khoa học Và Công nghệ Việt Nam, 61(4). Truy vấn từ https://b.vjst.vn/index.php/ban_b/article/view/308

Số

Lĩnh vực

Khoa học Xã hội và Nhân văn