Năng lực giao tiếp liên văn hóa của sinh viên quốc tế tại một cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam

Tóm tắt

Nghiên cứu xem xét năng lực giao tiếp liên văn hóa của sinh viên quốc tế đang học tập tại một cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam, tập trung phân tích bốn thành tố gồm nhận thức, kiến thức, kỹ năng và thái độ. Kết quả nghiên cứu chỉ ra sinh viên quốc tế có mức độ nhận thức cao về vai trò của việc thấu hiểu và tôn trọng sự khác biệt văn hóa trong các tương tác học thuật và đời sống hằng ngày. Khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng giao tiếp liên văn hóa vào các tình huống thực tiễn còn chưa đồng đều. Nghiên cứu nhấn mạnh sự cần thiết của các chương trình hỗ trợ và đào tạo mang tính hệ thống nhằm nâng cao năng lực giao tiếp liên văn hóa, góp phần cải thiện khả năng thích ứng và hiệu quả học tập của sinh viên quốc tế trong môi trường giáo dục đại học đa văn hóa.